07版 - 教育科技人才,拧成一股绳(两会捎句话)

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https://doi.org/10.1038/s41380-026-03517-3

Mol Psychi

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从另一个角度来看,在教师准入环节,可以将性教育的基本内容纳入中小学教师资格考试范围。此外,建议为中小学设置专职性教育教师岗位,给予同其他学科教师平等的待遇和发展空间,让性教育师资“名正言顺”。

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